这是一个很值得探讨的问题。在网课资源如此丰富的今天，很多人都囤过课，但真正靠网课学有所成的感觉并不多。关于「看网课真有用吗」，我的看法是：网课是非常有用的工具，但前提是用对方法。如果只是被动地「看」，效果可能很有限；如果能主动地「用」，它能成为提升自己的有力杠杆。先来分析一下为什么很多人觉得网课「没用」或者效果不好。为什么你感觉网课「没用」？
「看会了」不等于「学会了」的错觉。 这是比较普遍的问题。网课最大的陷阱在于，它把学习过程变成了「信息输入」。老师讲得精彩，例题做得顺手，你听得频频点头，觉得「哇，讲得太清楚了，我懂了！」。但这种「懂」往往是一种错觉。因为这是老师在思考，不是你在思考。一旦关上视频，让你独立面对一道变式题，可能就卡住了。本质上，大脑习惯了被动接收，缺少了主动提取和应用的环节。
舒适区里的「伪努力」。 比起背书、做题、写论文，看网课是比较轻松的学习方式。你只需要坐在那里，眼睛盯着屏幕，不需要太多的脑力消耗。有时候，我们会把「看了两个小时网课」等同于「学习了两个小时」，以此来缓解焦虑。但实际上，你可能只是在一个比较舒适的信息接收区里待了一段时间，并没有真正去挑战那些需要思考才能掌握的难点。
缺乏